Burkina Faso/Plateau central : un atelier de formation au profit des acteurs de l’éducation

Le 7 octobre, un atelier de formation sur les nouvelles alternatives éducatives a été lancé à Zorgho, une initiative pour l’éducation au Plateau central du Burkina Faso. Ce programme est destiné aux encadreurs pédagogiques de la région, des acteurs clés pour une éducation de qualité et accessible à tous. Sous la présidence de la Directrice provinciale de l’éducation préscolaire, primaire et non formelle du Ganzourgou, cette formation se veut un tremplin vers une scolarisation totale des enfants en âge d’être scolarisés.

Cette démarche s’inscrit dans une vision d’inclusivité, où aucun enfant ne devrait être laissé en marge de l’éducation. En effet, dans plusieurs zones du Plateau central, des obstacles socio-économiques, géographiques, voire culturels, freinent encore l’accès à l’école pour certains enfants. Face à cette situation, des alternatives éducatives se présentent comme des solutions novatrices, adaptables aux besoins et réalités locales. Les encadreurs présents à l’atelier sont initiés à ces approches afin de mieux accompagner les enseignants et de favoriser une scolarisation élargie.

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Les alternatives éducatives enseignées lors de cet atelier couvrent plusieurs volets. Elles incluent des méthodes pédagogiques adaptées aux enfants vivant dans des zones rurales éloignées, des approches flexibles pour les enfants qui travaillent ou ayant des parcours atypiques, ainsi que des contenus d’apprentissages pratiques pour ceux qui ne suivent pas les parcours classiques. La finalité est d’assurer que chaque enfant ait accès à une éducation qui tienne compte de son environnement et de ses spécificités.

À travers cette formation, les encadreurs pédagogiques renforcent non seulement leurs compétences, mais acquièrent aussi des outils pour sensibiliser les communautés locales à l’importance de l’éducation. La contribution de ces encadreurs, au-delà des classes, se veut un relais essentiel pour convaincre les parents et mobiliser les ressources locales en faveur de l’éducation des enfants.

L’atelier est donc un véritable pas en avant dans la mobilisation des acteurs locaux et la transformation de l’éducation dans la région du Plateau central. La cheffe du Service des études et de la planification de la Direction régionale de l’Éducation préscolaire, primaire et non formelle (DREPPNF), présente à la cérémonie, a souligné l’importance de cet engagement collectif et l’impact positif que ces nouvelles approches pourraient avoir sur l’avenir des enfants.

La vision portée par cette formation, au-delà des mots, se traduit par des actions concrètes en faveur d’une éducation inclusive et accessible à tous. En intégrant ces alternatives éducatives, le Plateau central aspire à réaliser un idéal d’égalité et de développement pour chaque enfant, ouvrant la voie à une société plus juste et prospère.

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Abdramane ZERBO, Observateur Civitac, Plateau central

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